Continguts específics

Els continguts de l’apartat de normativa ortogràfica, morfologia i sintaxi es desenvoluparan seguint aquesta estructura:

1. Fonologia i fonètica

– Introducció i conceptes bàsics (sons i fonemes, la seua representació: [z], /b/; localització i obertura,…)

2. Els fonemes i sons vocàlics

-Vocalisme tònic (diferències amb el castellà i semblances amb altres llengües: cow, père,…)

-Vocalisme àton (varietat occidental i oriental,…)

3. Els fonemes i sons consonàntics

– Pronúncia consonàntica (pronúncies de j-g, -ll final,…)

– Divergències amb el castellà (diferències v-b, s-z,..)

4. El vocalisme

– L’obertura i el tancament vocàlic: [ɛ] i [ɔ]

– Vocalisme àton: Dubtes entre a-e, a-o, e-i, o-u (gener-giner*, olorar-aulorar*…)

– Patrimonials i cultismes (volcà-vulcanisme; pèndol-pendular,…)

– Alternança vocàlica (arrencar-arrancar; amerar-amarar,…)

-Divergències vocàliques entre valencià i castellà (rancor-rencor*, sobirà-soberano*,…)

5. Consonantisme

– Vacil·lacions b-v (taverna-taberna*; circumval·lació, calbesa-calvície,…)

– Vacil·lacions entre la s sonora [z] i la s sorda [s] (marquesa-comtessa, transsiberià, entresòl, ozó,..)

– Les grafies g,j i els dígrafs tg-tj (gel, jeure, sutja, ferotge,…)

– La grafia x i el dígraf tx (Xàtiva, xic, cotxe, taxi, èxit,…)

– Els dígrafs finals -ig/-tx (cartutx-estoig..)

– Usos de la l, ll, l·l , tl/tll (espill, cel·la, ametla-ametlla,…)

– Vacil·lacions entre r/rr (trireactor-trirrem, eradicar,…)

– Usos de la h (handbol, subhasta, orfe,…)

– Les consonats oclusives p-t-c / b-d-g (suggerir, aljub, cabdell, baluard… )

6. L’accentuació gràfica

– Síl·laba tònica (zulu, cruel, amablement,…)

– Separació sil·làbica (bes-a-vi; nos-al-tres,…)

– Diftongs creixents i decreixents (pingüí, huit, iugoslau,…)

– Hiats (vàlua, església,…)

-Accentuació aguda i greu (història, fórmula,…)

– Accents diacrítics(rebesnét,rés, )

– Divergències amb el castellà (Nobel, alvèol, témer,…)

– Usos i excepcions de les dièresis (conduïsc-conduiria, Màrius,…)

7. Morfologia del substantiu

– Gènere i nombre (merla-merlot, falçs,…)

– Diferències amb el castellà (les postres, el paraigua, el pendent,…)

– Usos del guionet (Sud-àfrica, no-res, gira-sol,..)

8. Morfologia de l’adjectiu

– Casos especials(vàcua, iniqua, capaços-capaces,…)

9. Els determinants

– Apostrofacions i contraccions (l’handbol, la universitat,…)

– Remarques sobre els usos de l’article (el dilluns-dilluns, estar en el cartell,…)

– Article neutre LO (a la millor- a lo mejor*; fet tots els possibles-hacer todo lo posible*,…)

– Demostratius (aquest-este; cap a- a eso de*,…)

– Possessius: formes plenes i reduïdes (sa mare-les seues raons,…)

– Els quantificadors:

·Numerals (quint-cinqué, tripla dosi, els anys vint,…)

·Quantitatius (quant-quan; bastant-prou, com-quant*,…)

·Indefinits (varis- alguns, gens-res-cap,…)

10. Els verbs

– Morfologia verbal (lexemes-morfemes, modes: indicatiu, subjuntiu, imperatiu,…)

– Les conjugacions (característiques, velars-no velars,…)

– Les formes no personals (usos de l’infinitiu i del gerundi,…)

– Les perífrasis verbals (obligació, imminència,…)

– Verbs transitius i intransitius (somniar amb això*- somniar això,…)

– Verbs pronominals, no pronominals i reflexius (haver-hi, anar, anar-se’n,..)

– Doblets verbals (semblar-assemblar-se, penjar-colgar,…)

– Sintaxi verbal (complements verbals: directe, indirecte…; estructura sintàctica,… )

11. Pronoms

– Pronoms personals forts (jo, nós, vosaltres, vostés,…)

– Pronoms febles (me la hi guarda,…)

– Pronoms relatius (la qual cosa, en què, on,…)

– Pronoms interrogatius i exclamatius (què, qui,…)

12. Les preposicions

– Usos de les preposicions (a València, en un somni,…)

– Canvi i caiguda de les preposicions (estic content de* que vingues,…)

– Vacil·lacions prepositives (per/per a, fins/fins a,…)

– Construccions incorrectes (llibre de a bord*,….)

13. Els adverbis

– Usos i formes adverbials (enlloc-en lloc, corrent-corrents,..)

– Locucions adverbials (a dojo, de biaix,…)

– Confusions (baix, sota, davall, avall,…)

14. Conjuncions

– Remarques i confusions (amb tal que* , degut a*, per a què,…)

– Usos oracionals (doncs, aleshores, puix,…)

Durant el desenvolupament del curs tractarem diferents aspectes relacionats amb el lèxic i la semàntica, la comprensió lectora, l’expressió escrita i oral.

Els professors inclouran en les sessions aquests temes relacionant-los alhora amb el temari oficial de la JQCV: “Té un coneixement profund de la realitat sociocultural, de la història i del territori valencians i pot participar sense problemes en totes les pràctiques socials de la vida quotidiana, del món professional i de l’àmbit cultural valencians.”

1. Lèxic i semàntica

– Variació lingüística i registres (agranar-escombrar, bellea-bellesa,…)

– Interferències lèxiques i barbarismes (lletrero*, àngul, lo demés*…)

– Cultismes, neologismes i estrangerismes (búnquer-bunker, pàrquing-parking*, motu proprio,…)

– Doblets lingüístics (cabal, cabdal, caudal,…)

– Creació lèxica (sufixació, prefixació,…)

– Fraseologia (de sotamà, fer el cap viu, fil per randa,…)

– Novetats lèxiques (quartos, estropejar, gamberro,..)

2. Comprensió lectora

– Comprensió i interpretació crítica de textos

– Identificació i diferenciació de temes rellevants

– Tipologia textual

3. Expressió oral

– Producció d’enunciats orals complexos, de manera fluida i estructurada.

– Utilització de recursos lingüístics i discursius variats i adequats a diferents situacions comunicatives.

– Pràctica de les capacitats expressives sobre temes complexos.

4. Expressió escrita

– Pràctica de textos complexos amb exposició i argumentació sobre diferents temes.

– Utilització de diferents tipologies textuals.

– Producció de textos formals en varietat estàndard.

– Pràctica de les propietats textuals: adequació, coherència, cohesió.